【社区投稿】/佛祖岭街道：“共同缔造”主题沉浸式工作坊的“新故事”

  2023年10月12日，来自湖北省武汉市东湖新技术开发区佛祖岭街道下辖16个社区近70名工作者齐聚在一起，沉浸式参与社区“共同缔造”主题工作坊培训。这里没有“专家”，没有“工作者或社工”，这里只有不断解锁的居民“新身份”，层出不穷的“新事件”，以及参与者们构建出来的一个个鲜活的“新故事”。

   01 “事件卡”+“角色卡”+“无线想象力”=社区“共同缔造”可能的万千风貌

  不同的“居民们”通过“事件卡”+“角色卡”+“无线想象力”成为各个小组的发起人，从这一刻起，发起人和社区“共同缔造”息息相关，“共同缔造”的是发起人对幸福生活的追求，是美好社区的万千风貌在第一轮的培训中，每个小组不自觉地推举了“社工”或者“工作者”成为组长，每位参与者都会获得一张“事件卡”。“事件卡”分为五个场景：“家庭场景”、“小区场景”、“街区场景”、“社区场景”和“社会场景”，每个场景都会有一段为故事构建提供参考的段落描述以及针对这个场景的开放式引导提问。同时，参与者也会拿到一张“居民身份卡”，他们可以是“社工、工作者”，也可以是“全职妈妈”“儿童青少年”“物业经理”“青年艺术家”“舞蹈队长”
         ......这些剧本中的角色人物设定都是参与者们非常熟悉的。然而，在第一轮的“发起人”选择中，剧本游戏规则限定：“‘共同缔造’主题故事的发起人不能是社工或者工作者”。非专业身份的“居民”是鼓励参与“共同缔造”的主体，

    02  从“你我他的故事中，寻觅社区的‘灵魂’。”   

  “如果大家想去联动社区中的儿童群体，你们会怎么做呢？”对于这个问题的答案层出不穷。比如“那我们就举办一场亲子活动”，再比如“我们可以请育儿专家来讲讲课”等等，但以一个生动的“100个娃娃置换社群”案例是对这个问题最好的回答——那就是让该社区中的儿童成为发起人。

  每个社区中的孩子都可以用一个自己的“旧娃娃”换“新娃娃”，并且需要给旧娃娃写一封告别信，100个娃娃快速被置换完了，社群建立后，又开始了新的“以旧换新”的互动活动，亲子家庭社群逐渐形成，如今已经扩充至300多人。有趣的是，群里的管理员和发言人只能是孩子，孩子们才是这个社群的发起人，也是社区儿童权利的主要发声者。

    03  “不需要交换人生，请开始你的表演。”

  参会人员通过“剧本杀”进行“共同缔造”主题培训的新方式。在组长轮流发言自我介绍后，每个小组展开了积极的讨论——基于现有角色卡片“编导”一个有逻辑性可串联的故事。组员们纷纷对自己的身份卡进行自我加工，最终，通过“游戏画布”来讲述自己的故事人生。“游戏画布”需要遵循“事件发起人、跟随者、宣传官、摄影摄像、小组长、后期、财务、事件是否延续、事件中的规则”等9要素，参与者在跟随被选定为“发起人”的伙伴构建故事与表达故事中群策群力，在一轮又一轮“发起人”不断轮换的过程中，探讨着行动的延续，从发起到有序参与，这也是社区自组织培育的缩影。

   04  “共同缔造”让社区工作更高效——“谁主张，谁负责，谁受益”   

 不同以往培训，这种培训新方式充分给与参与者“代入角色”的机会，参与者“我只是社区工作者”的固化认知被打破，“新角色”“新身份”也给与了参与者“新视角”。培训的当下，“我”只是“我的角色”，“我”关注的是和我最紧急、迫切、紧密的公共事务（故事卡限定了范围）。所以发起人愿意强烈，动力十足，并且带动了一批跟随者，秉承着“谁主张，谁负责，谁受益”的原则，参与者们在不同的角色线条中充分构建自己参与社区共同缔造的方式方法。

  第六组的事件发起人是一位“街舞老板”，他也是跟随者有青年艺术家、社区腰鼓队、社区志愿者等（以上角色为小组抽签所得到的角色），社区咖啡馆负责人是宣传官，发起人发挥主观能动性设计了“社区work”系列工作坊，主要为辖区中的儿童青少年提供“金色童年”公益课堂，课堂覆盖生活、娱乐、成长等各类技能，故事设定各个角色都参与到了这个发起人的故事中来，为了内生的共同目标，形成自组织的动力。      
      

   05角色万花筒——“居民动员的N种打开方式”
       “百个事件卡”“多个故事角色”的N种组合，形成了居民动员的多样打开方式。在第一轮的角色扮演中，“去社工、社区工作者化”的处理，社区需要交出去居民的权力，让不同身份的居民来当发起人，他们或许是商户、业主、老师......跟随者也自然是发起人能够带动的资源，通常也是居民。在上午第一轮的“剧本杀”中，组员们以居民身份签来成为发起人，这就是抓住了“共同缔造”的主体即为了向往更美好生活去行动的居民。解决了“谁共谋”的问题，工作坊以不同发起人构建的多元故事内容体现了“谋什么”的问题，遵循“游戏画布”来开展组织工作，又呈现了“如何谋”的问题，这个千变万化的角色万花筒，再结合“百个事件卡”，形成了居民动员的N种打开方式。
       本次“共同缔造”主题沉浸式工作坊不仅用新方式诠释了“社会服务工作的本质”，也让参与者学会正确理解了“共同缔造”的真正含义以及从底层逻辑掌握了运用“共同缔造”理念进行居民动员的新方法。在一轮又一轮的故事演练中进行事件延续深化，基于生活经验，当场“演绎”了一个个“发起人的社区自组织”的精彩故事，大家表示，在这一天的过程中感受到：“原来我们的身份是多重的，我们是工作者，我们也是居民，这样的沉浸式工作坊，让我们看到了居民的主体地位和力量，只有关乎自身的公共事务才是共同的需求，人是社区中最宝贵的资源。”（作者：武汉东湖新技术开发区壹新社会工作服务中心 周婵 董哲）